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更新时间:2025-08-26 00:29:02作者:郎需彬 陈子东
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一是抓优课录制,擦亮信息应用典型示范点。依托镇中心小学的录播系统,从全镇范围内精心挑选骨干人员,构建山旺镇优课录制团队,精心研习优课录制技术。同时,开展镇域内县学科带头人、骨干教师业务大比武活动,筛选出信息应用典型教师,分期分批开展优课录制工作,筹建山旺镇优课视频资源库。
二是抓制作,构建信息应用骨干支撑线。结合县教育局的微课制作分工,以打造信息应用骨干为目的,通盘考虑各校、各科教师情况,分学段开展微课制作、交流、展示活动,让一大批微课制作教师快速成长为该镇信息应用的支撑力量。
三是抓使用,坐实信息应用基本面。将“使用与管理”作为镇域、校本培训的重点,确保科任教师“人人过关,个个合格”。借助蜂窝行动试点,实施“”目标试点项目,畅通教师收集、归类电子资料为使用班班通创设素材。有效利用启迪设备管理应用平台的客户端,分级对乡镇使用率、学校使用率和教师授课使用率进行动态统计和周通报,用具体的统计数据反映、评价班班通使用情况,逐步夯实信息技术与学科融合使用的基本面。
(原标题:临朐县山旺镇中心学校依托三大项目加速教育信息化发展)