12月6日下午，青岛枣山小学的合班教室里，小学生正在体验着一节有趣的VR课堂，他们戴着头盔，摇头晃脑，沉浸在一片虚拟现实的探究之中。原来，这是今天青岛枣山小学ARVR智慧教育研究中心签约揭牌仪式上的VR体验课。在这次签约仪式上，青岛枣山小学和企业合作，建立了全市第一家小学VR超级教室，开启了智慧校园VR教育的新篇章。

　　说起VR，好奇心油然而生。实际上，VR就是虚拟现实技术，它可以有效地辅助教育。VR技术应用于课堂，最大的优势就是通过虚拟现实技术，完成其他平面媒体形态无法达到的上下、左右、前后四维的720度观察和探究，可以更直观、更生动形象地解决抽象的教学问题，突破教学重难点。在今天的VR课堂上，记者看到枣山小学二年级合班教室的每名小学生头戴“头盔”，全神贯注地亲眼目睹一颗小种子从入土到慢慢长大的全景过程，在VR技术帮助下，他们能看到地面以下种子发芽的变化过程，探究发芽需要的条件等。而三年级的小学生仿佛置身于大自然，感受自然界中生物链的奇妙，自然界中的蚂蚱、青蛙、蛇、老鹰等飞禽猛兽好像在自己身边擦肩而过，孩子们在阵阵惊呼中了解生物圈的奥秘。

　　在交流课堂体验的时候，学生告诉记者：“我们非常喜欢这种像玩游戏一样的上课方式，很好玩，很轻松，还学习到许多有趣的书本上没有的知识。”在上课现场，青岛市李沧区教体局副局长孙文洁告诉记者：“如果课堂上只是死记硬背就会让小学生跟到很累，可能有许多知识还会学不好。无可置疑，现在这些被称为‘互联网土著’的当代儿童，像今天VR课堂一样在玩游戏中学习，会激发出他们怎样的学习兴趣和动力。”

　　说起签约创建智慧教育研究中心的初衷，青岛枣山小学校长刘岩林介绍，枣山小学作为青岛市现代化学校、青岛市智慧校园，建校至今三年来，积极借助“教育”，在信息技术与教学融合方面做了许多探索。现在学校特别期待借助高科技为教育助力，为学生学习与成长提供更广阔的平台。所以，在“”教育改革的背景下，大胆尝试，做一个VR教育的先行者。针对小学生的学习兴趣和学习特点，通过VR虚拟现实技术营造一个“兴趣化、游戏化”的学习氛围，同时也要避免“为用而用”，为每一个孩子提供有兴趣、可选择的学习。

　　记者坦言：展望未来，枣山小学将发挥ARVR智慧教育研究中心和VR超级教室的优势作用，让虚拟现实技术辅助教师教学、学生学习。有理由相信，当教育借力ARVR，当学校借力ARVR，一定会助力教育教学的大发展，助力学校提升质量的大发展。