近年来，宿迁市宿豫区深化“教育”改革，在全区中小学创新性地开展以网络直播、共享、研修为特色的“空中课堂”教学活动，实现了“空中课堂周周有、学科安排全覆盖、全区教师同参与”。

　　搭建网络直播平台。每学期由教育共同体、学科中心备课组录制一批精品课堂教学录像，尝试网上播课、听课、评课、研课，同时通过专题直播和“同课异构”录播，从“异人异构”到“同人异构”，让教师之间碰撞智慧，切磋教艺，取长补短，提高教学水平。

　　搭建共享平台。依托“一师一优课，一课一名师”晒课等活动，调动区内学科骨干力量，将课堂实录、课件、练习等上传到网络资源库，共享到每个学校、每名教师、每节课堂，丰富了全区网络本土课例资源和案例资源，为教师互帮互比互学、学生自学及评价创造了条件。

　　搭建研修平台。学科教研员运用QQ、微信等新媒体搭建“网络研修”空中平台，突破时间、地域等限制，发挥速度快、信息量大、范围广、效率高等优势，开展区域学科网络教研活动，引领教研方向，进一步推进课例研磨式集体备课，更好地服务教师业务发展。

　　目前，宿豫区教育局区级优质教学资源库优选教案80万篇、素材5千5百多条、优推视频课例3000节。2015年开设“空中课堂”112节，进行“同课异构”219节，覆盖了全区义务教育阶段的所有学校，惠及所有师生。通过全区教育信息化发展的不断深入，有效缩小了城乡学校之间的差距，以教育信息化助推区域教育均衡。