伴随着互联网、大数据的盛行，教育信息化2.0迫在眉睫，势在必行，为提升教师信息技术应用技能，促进信息技术与教育教学的深度融合，落实“三点五心”教学法，日前长沙市信息技术与政治学科融合智慧课堂环境下“三点五心”教学法课例研讨活动在开福区周南秀峰学校隆重举行。区教育科学研究中心书记陈红，长沙市信息技术与教育教学融合研究核心专家王仕坤、学科专家宋素珍、邹彩虹、李沁、胡俊佳、杨尚上，周南秀峰学校书记朱玮芳，长沙市、各兄弟区县及我区各中学思想政治教师代表参与了研讨活动。此次活动在涂珍老师的主持下有序进行。

　　首先由王静文老师上公开课。王老师在《在担当中成长》信息化教学中，始终贯彻“社会参与、责任担当”的核心素养，通过一系列的活动教育学生如何在小组、集体、学校中担责，最后拓展到如何在社会中担责。“导学：时政导入--自学：翻转反馈--研学：问题探究--固学：在线测试--展学：拓展践行”五个环节层层递进、环环相扣，展示了专业的教师素养和精湛的信息化教学能力。

　　接下来，周南秀峰学校朱玮芳书记致辞。朱书记从“创新管理，推动学校教育教学信息化智慧发展；大胆探索，实现信息技术与教育教学深度融合；着力谋划，寻求信息化与办学特色的有效拓展”三个方面强调了周南秀峰学校让学生享受最前沿的教育。漫步物联云端，教师提高了技能、学生收获了成长、学校提升了品牌。

　　进入研讨环节后，王静文老师从说教材、说学情、说教法学法、说教学流程、说教学亮点与不足五个方面对《在担当中成长》进行了详细的说课，使与会领导、专家、老师对这堂课的教学设计有了更深层次的理解。

　　区教育科学研究中心书记、政治教研员陈红老师用四个“一”对王老师的课给予了肯定评价，王老师的课做到了“坚持一个引领、贯穿一个融合、突出一个特点、做到一个定位”。最后，陈红书记还提出了一个疑问：这种信息化教学是否适用于常规课堂？是否适用于各个学科？引发大家思考。

　　长沙市信息技术与教育教学融合研究核心专家王仕坤老师，用“三大特点”和“三个看点”进行精彩点评。三大特点是：有格局、有魅力、有效益；三大看点是：将信息技术与学科教学有机融合、承载了课题的研究、展现了良好的信息素养与个人魅力。对王老师的智慧课堂给予了高度评价，同时也谈到了信息技术与政治教学融合的前瞻性，信息技术能极大的提升课堂效率，扩大课堂容量，在信息化的今天教学也要与时俱进，并告诫大家不能纯粹为了技术而技术。

　　周南秀峰学校教科室主任、政治教研组长杨尚上老师进行《智慧课堂环境下道德与法治学科“三点五心”教学法研究》的微分享，从国家级课题的申请到执行进行了详细的解读。最后，为使课题研究更趋完善，杨尚上老师提出了两个需要大家共同探讨的问题：一、如何将三点和五心进行融合？二、对于“三点五心”教学评价表怎样优化与完善？与会专家、老师们就“三点五心”教学法进行了深入交流探讨。宋素珍等与会专家均发表了建设性的建议，对于“三点”与“五心”图片的融合，可采取立体图形的方式呈现，对于“三点五心”教学评价表的优化应增加信息技术评价的指标等，在座的其他老师也提出了很多建议，大家畅所欲言，整个教研沙龙环节气氛非常热烈。

　　此次智慧课堂研讨活动，以目标为驱动，以问题为导向，带着目标和问题做研究，是一次有高度、有深度、有宽度的研讨会，有效促进了信息技术与学科教学的深度融合，有效优化了道德与法治学科“三点五心”教学法，在探索信息技术与学科教学深度融合的攀岩中，我们永远在路上！