带有地理特色的古诗名句(关于地理的诗句其蕴藏的地理知识) □唐·李白

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

闲花落地听惊雷,落叶随风归去。(杜甫《登高》诗)

【赏析】这是一首描写自然景观的佳作。这首诗写出了自然环境对人类生活的影响。古人以“山”为题写了诗句。“竹林七贤”“青莲居士”、“碧波荡漾、青山绿水”,都表现了一个人的性格特点,“山水相融”。作者借景抒情。诗中所记叙的事物往往是与自然关系紧密相连的,而诗中的人物形象却又与其地理环境密切相关;诗中有两处写到了不同地域的人和事。

李商隐(北宋)

西汉时楚国王勾践,在长安南面兵马俑旁建庙,并设太守赵奢之宅。他在长安城外筑有一座陵墓。他认为秦始皇不肯将此地迁往中原,就在这里建造纪念亭。《吕氏春秋》中说:“夫吴越虽败弱于中国大势也。”但勾践没有放弃自己的梦想,反而在临死前留下遗迹——“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜......”《国语》上云:吴王不让自己成为一个皇帝的愿望,他便想以此来证明自己的理想,最终实现他的雄心壮志。因此,李清照把这个愿望当做现实生活中的一种信念,在当时的社会背景下,她把“忧劳可以兴盛万世,逸豫可以亡身千里”(《左传?光武十王列传》(公元前770年至前278年的前后)作为人生目标。然而,由于当时社会的种种因素以及国家政治经济制度等的影响,他最终选择逃避官位和荣华富贵的封建制度,在长安建宫,建立祠堂、道寺,在江边修造桥梁等等。

(1)分析文章开头四句:“故乡者,故乡亦然。”这是诗人在描写农村农民生活的场合,通过描写农村劳动群众的生活实际。先从农业生产和农民的衣食住行出发,写出了农民工外出务农的生活经历,写出他们在城市里生活的艰苦朴素,艰难朴实的特点。再从家庭生活的角度写出了农村妇女的生活状况。

(2)简要概括“故乡者,故乡亦然”。这是写乡村农民生活在农村地区,在农村居住和从事各种生产活动的过程中所经历的生活。诗人用比喻、拟人手法描绘了农民生活和农村工作在农村的特殊地位,突出了农民工与城市的联系。诗人运用了比喻、拟人手法,写出了农民工在农村工作中所受到的磨炼、成长的过程。

(3)简述作者通过写农民工外出务农的经历,说明了农民工在农业和农村生活中的巨大精神力量。

(4)简答李白对古代文化现象的理解:

1、从诗歌的内容来看, 答案:

123456

【试题评析】本题是一道以生活为背景,写农民工在农业和农村生活的真实写照。作者以“山”为素材记叙了农村劳动群众的生活实际:先从农业生产和农民的衣食住行出发,写出了农民工外出务农的生活经历;其次从家庭生活的角度写出农民工与城市的联系,突出了农民工对城市发展的巨大影响。(2)分析文章开头四句:“故乡者,故乡亦然。”这是一首描写乡村农民生活的诗句。“竹林七贤”“青莲居士”,都表现了一个人的性格特点,“山水相融”。诗人用比喻、拟人手法描绘了农民工在农村工作中所受到的磨炼、成长的过程。再从家庭生活角度写出了农民工在农村工作中所取得的成绩,说明了农民工在农业和农村生活中的巨大精神力量。(3)简要概括“故乡者,故乡亦然”这一句中“故”字的用法是正确的,因为“故”字本身是一个动词,是名词或动词短语;而“家”、“田”则表示“地方”,是形容词或副词短语。(4)简述《左传?光武十王列传》通过写农民工在外地工作的情况,反映了他当时的生活状况及农民工对城市的认识。作者借景抒情的手法是“古道西风瘦马”,在现实生活中具有一定的意义。

(1)分析文章开篇句式:第一句话以自然界为线索,通过写农民工在外地上工作的情况,揭露了农民工在农村工作中遭遇的不易,也暴露了农民工的生活困境和心理问题,同时也表明自己作为一个农民工所面临的一些艰难困苦,并指出了其存在的必要性。第二句以农村环境为切入点,通过写农民工在外出务农期间的表现和生活经历,向读者展示了农民工在生活方面的特点以及农村环境对他们的影响,同时也给人们提出了一些要求。第三句以社会生活为背景,通过描写农民工的生活现状来反映农村的实际情况,为读者提供了深刻的思想内容。

(2)简答本文运用比喻论证的方法。《左传·惠子上元二年》主要讲的是我国古代历的一位君主——诸葛亮在蜀国做官时,由于没有掌握兵术,就被百姓逼上了绝路。刘备见此势必遭祸害,于是将他放到了蜀汉之中,使他在蜀汉中的地位更加显赫,最终成为一代军事英雄。(2)分析全文中心意思:“蜀汉的兴盛,不仅取决于他的心态和才干,而且取决于他的勤劳智慧。”“诸葛亮”这一人物形象,在现实生活中有着重要作用。

关于地理的诗句其蕴藏的地理知识

《地理》一文,从诗句的艺术特点和作者思想感情两个方面对地理知识进行全面而系统地概括。在篇幅上分四段,分别写了地理环境、地理条件、自然资源、人文景观、人类活动等六种主要内容。

在《地理》一文中,作者主要写的是“地形”这一内容。

这段文字通过对地形特点、地质构造、气候特征和影响等进行分析,揭示了自然环境的形成过程和规律性。同时,也指出了自然资源、人文景观和人类活动的重要作用和规律,为考生的解题提供重要线索。

在本篇中的第6节中,介绍了地球的陆生位置,即地球表面上分布着各种植物种类;从图例看,它位于地球表层,与大陆平行相接,与海洋平行的一面是陆底水面,另一面是海平面。地貌类型分为两类:(1)平原型;(2)盆地式。

根据《中国地理课程标准》,地理部分包括六个知识点:(1)土地与农业的关系、(2)区域空间与区域发展与布局(3)自然资源及生态系统、(4)人口及其数量变化、(5)能源与技术。

《英语(论坛)》。该课以学生为主体,采用对话形式教学。其目的在于让学生能比较有效地掌握词汇量和语法规则、句法的运用和句子的完整。通过对话训练,帮助学生理解文章内容。

通过对短文的练习,培养学生对语言的敏感度、整体性和灵活性,提高学生对英语阅读的兴趣。