在会考没有完全“升级”前，浙江省属高校近两年“三位一体”综合评价招生时，已把学业水平测试(高中会考)成绩作为报名门槛，甚至按A等计10分，B等计5分，C等不计分，折成分数(超过100分的按100分计)，按10%~20%的比例计入综合分。

　　因此，和高考成绩一样，学业水平测试(高中会考)成绩现在也是被高校录取的决定性因素之一。有些先知先觉的同学，因为重视会考，已经尝到了甜头。比方说，浙江师范大学学前教育专业的大一学生陈璋昕。

　　一年前，他在杭师大附中高三文科班，如果按平时成绩排名，经常连班里的中等都排不上，还曾经有过跌进倒数十名的血泪史。

　　不是小陈学得不努力，高中三年，各学科的基础他还是打得蛮扎实的，但就是一看到数学等学科的难题就头痛。所以只要考试难度系数高，他的综合成绩排名就会往后靠。

　　高中会考，是小陈唯一一次综合成绩进入班级前5名的考试。“我有9科A等、2科B等、1科C等。虽然不能跟班里12科全A的学霸比，但破天荒超越了一大波平时成绩比我好的同学。”小陈记忆犹新。

　　分析自己取得如此佳绩的原因，小陈认为，一是会考难度系数不高，以基础题为主，能发挥出自己的最佳水平；二是自己高度重视会考，考前复习时，就把老师发下来的考纲背得滚瓜烂熟，而且不止重视语数外等主课，连信息技术、通用技术等被很多同学无视的科目，也充分准备。“其他同学不重视，可能是觉得会考太简单，但我认为再简单也不能轻视它——之前听人提起过大学的‘三位一体’招生方式，就预感到会考成绩以后用得上。”小陈告诉记者。

　　高三下学期，浙江高校开始“三位一体”综合评价招生，很多大学的报名门槛就是5个及以上A等，“会考王”小陈跃跃欲试。

　　在没拿够A的小伙伴羡慕嫉妒恨的目光中，9科A的小陈顺利入围浙师大的初选名单，参加了笔试和面试。因为喜欢跟小朋友打交道，他报考了浙师大学前教育专业，也就是传说中的“公主班”。结果看多了女生的面试官，看到小陈这个阳光大男孩走进考场，眼睛都亮了。加上小陈本来综合素质就好，立刻征服了面试官的心，拿下90分的高分。

　　但会考、面试一路顺风的小陈，碰上高考又郁闷了。拿到成绩单的小陈，有那么几分钟的晕眩——自己竟比第一批最低投档分数线还差了三四十分！爸妈知道后，都有点慌，小陈却慢慢镇定下来，开始重新算分数。

　　浙师大当年的“三位一体”招生，是按考生综合成绩排名录取的。综合成绩按“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×15%+综合测试成绩(折算成满分100分)×35%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。

　　这样一算，高考成绩和人家三四十分的差距，到综合成绩里缩短成了三四分。而学业水平测试(高中会考)成绩一折算，9科A加2科B，刚好拿下满分，加上接近满分的综合测试(即面试)成绩，结果没够上第一批投档分数线的小陈，真被“一本院校”浙师大录取了。

　　同样庆幸的，还有杭十一中的毕业生张一鸣。这个高考差了一批线近40分的姑娘，也是凭7A和5B的优秀会考成绩，参加“三位一体”后，拿到了大学的录取通知，成了小陈的大学同学。“老师从高一就提醒我们要重视会考，我的好几个高中同学都是沾了会考的光，高考没到一批线，最后却上了一批的大学。”