面对成绩，不必沾沾自喜，一方面要继续和发扬我们在基础教育上的科学方法和优秀传统
2025-08-26
今年4月教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018—202
教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。在此之前，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建
教师队伍的现代化是教育现代化的重要基础。大力加强教师教育对推进教师队伍建设具有十分重要的意义。 摆正方位，正确认识
近日，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布，这是党中央、国务院对党的十九大做出的“办好学前教
在与你的交往中确证自己。 CF
5月10日，教育部召开教师思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的
新型冠状病毒肺炎疫情近期骤然而至，并大范围蔓延，打破了春节的祥和气氛和社会的正常生活秩序。针对日益严重的疫情，教育部
据报道，日前，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》
幼儿园的区域活动，以其关注幼儿个体差异、自由选择、自主探究等优势得到幼教从业者的一致认可。然而，并非所有的区域活动都
为深入学习贯彻党的十九大精神，推动广大教师不忘教书育人初心，牢记教育使命，做新时代党和人民满意的好老师，11月8日，
中国教育报-中国教育新闻网北京3月6日讯(记者 焦以璇 刘盾)十三届全国人大二次会议5日上午9时在人民大会堂开幕，国
心理环境是一种心理氛围，如压制还是民主，积极还是消极，自由还是束缚，接纳还是拒绝，热情还是冷漠等。幼儿园心理环境是指
日前，《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》出台，本刊
自上世纪
大规模教师培训在全国各地，特别是中西部省份已开展十年，其丰硕成果有目共睹。但在实践过程中尚存在一些明显不足，比如规划
身为教师，你是否有过“参加了无数培训，却依然上不好一节课”的困惑
教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》要求：“实行教师培训需求调研分析制度，并将上述要求
教师的专业能力直接影响学生发展，教师培训是提升教师专业发展的有效途径，也是促进教师终身学习的必然要求。面对未来教育的
政策“指挥棒”给农村教育带来的利好显而易见，而更应该引起足够关注的是，如何在政策实行过程中落实好“为乡村教育补短板、
小学寓言故事《乌鸦喝水》课文原文 乌鸦喝水告诉我们什么道理
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为教师减负 别让非教学任务耗时耗力
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成功作文800字（初中优秀习作）
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